Overheidssturing op examenresultaten werkt averechts

Het verschil tussen de cijfers van het schoolexamen en het centraal examen in het voortgezet onderwijs mag niet te groot zijn. Onderzoek naar de effecten van de sturing op het verkleinen van dit verschil laat zien dat deze sturing vooral leidt tot nog meer ‘teaching to the test’. Leraren Nederlands en Moderne Vreemde Talen worden onder druk gezet om steeds meer aandacht te besteden aan de training van het centraal examen en dat bestaat uit leesvaardigheid, waardoor er steeds minder

Examenblad.nl

Graag wil het College voor Examens (CvE) u attenderen op de website mijneindexamen.nl. Deze mobiele site is bedoeld voor eindexamenkandidaten. De site biedt het examenrooster op maat met de daarbij te gebruiken hulpmiddelen en correctiemodellen na afname. Ook algemene info, regels en tips zijn op deze site te vinden.

Honderd jaargangen Levende Talen

In 2015 werd de jubileumpublicatie bij gelegenheid van 100 jaargangen Levende Talen gepubliceerd. Het is de poëziebundel ‘Ik las met de klas een heerlijk gedicht’. Met een voorwoord van Judith Richters, voormalige voorzitter van de vereniging. Met een ’ten geleide’ van Johan Graus, hoofdredacteur van Levende Talen Magazine (LTM) en een historische inleiding door Erik Kwakernaak. En natuurlijk met gedichten in álle talen van Levende Talen. Deze gedichten hebben met elkaar het thema gemeen: lesgeven, opvoeden en onderwijzen. Misschien is