Elisabeth Lehrner-te Lindert promoveert op 30 maart aan de Universiteit Utrecht. Uit haar onderzoek blijkt dat de leesvaardigheid van middelbare scholieren in het moderne vreemdetalenonderwijs vooruit gaat als er meer gebruik wordt gemaakt van literatuur in de lessen. In de onderbouw van het modern vreemdetalenonderwijs is er weinig aandacht voor het lezen van literaire teksten. Lehrner concludeert dat als het reguliere lesprogramma in het schoolvak Duits voor een derde door een intensief literatuurprogramma vervangen wordt,  het tekstbegrip van alle leerlingen meer

Levende Talen Magazine is op zoek naar taalredacteuren of taalcorrespondenten voor #Frans, #Chinees en Nederlandse gebarentaal (#NGT). Zie de advertentietekst voor het profiel van een taalredacteur en zijn/haar werkzaamheden. Mocht u graag regelmatig een bijdrage willen leveren aan LTM, maar niet voldoende tijd hebben om een redacteurschap op u te nemen, dan kunt u ook solliciteren voor een taalcorrespondentschap. Hoort zegt het voort.

Het volgende congres “Lernen vom Nachbarn”/ “Leren van de buren” vindt plaats op 21 en 22 april 2020! U/Jullie bent/zijn van harte uitgenodigd, een eerste voorproefje is hier te vinden: https://www.ru.nl/nachbarsprache/neuigkeiten-veranstaltungen/kongress-vom-nachbarn-lernen-2020/! We zijn blij dat we ook voor 2020 een gevarieerd en zeer interessant congres- en workshopprogramma hebben kunnen samenstellen; o.a. zullen Doris Abitzsch (Universiteit Utrecht), Filip de Nys (Universiteit Antwerpen), Marjon Tammenga-Helmantel (Rijksuniversiteit Groningen) en collega’s van het Interreg-project “Nachbarsprache & buurcultuur” workshops aanbieden. Peter Schoenaerts (Theater AZ Antwerpen)

Woensdag 5 februari is er een nieuwsbericht gepubliceerd op de website van CvTE over het onderzoek naar de ‘hoogte van de lat’ bij havo Frans en Duits. De ‘Rapportage prestatie-eis Duits en Frans havo’ is met een aanbevelingsbrief van het College in januari aan de minister aangeboden en wordt in de brief ‘Toetsing en examinering in het voortgezet onderwijs 2019’ van 4 februari door de minister besproken.   Hieronder de link naar het nieuwsbericht, als je daar doorklikt kom je

De jaarlijkse vertaalwedstrijd Nederland Vertaalt is weer van start gegaan, met vertaalopgaven #Duits, #Engels, #Frans en #Spaans. Op deze site nederlandvertaalt.nl vind je alle te vertalen teksten, informatie over deadlines en dergelijke, en een lesbrief. De deadline is 28 februari en de bijbehorende Grote vertaaldag is op 16 mei 2020. De winnaars worden bekendgemaakt op de Vertaaldag op 16 mei. Alle genomineerden krijgen eind april bericht over hun nominatie. Zij krijgen een vrijkaart voor de Grote Vertaaldag. NB: Deelname aan de vertaalwedstrijd geeft niet

Op 21 januari is het stuk ‘De toekomst van ons onderwijs’ gepresenteerd. In dit stuk adresseert een breed scala aan onderwijsorganisaties problemen in ons huidige onderwijs en roept op tot een discussie over deze thema’s. De FvOv is een van de organisaties in het onderwijspact en ondanks dat de FvOv niet op voorhand achter alle oplossingen in het stuk staat en niet alle aangesloten verenigingen mee doen, vinden wij het wel erg belangrijk dat de discussie hierover gevoerd wordt. Levende

Gezocht: Docenten moderne vreemde talen die mee willen doen aan de tweede cyclus van een promotieonderzoek van het lectoraat Didactiek van de Moderne Vreemde Talen over communicatief en formatief toetsen in schooljaar 2020-2021. Wil je als docent minder toetsen en meer formatieve evaluatie inzetten in je lessen of vraagt je schoolleiding je dit te doen? Weet je niet precies wat je moet blijven toetsen om het niveau van je leerlingen vast te kunnen stellen en hoe? Vraag je je af