Author Archives: bureau

Website: TAAL, GEWOON DOEN!

Fast forward je kennis over taal en bezoek de nieuwe website www.taalgewoondoen.nl TAAL, GEWOON DOEN! is een kennisplatform waarop Marrit van de Guchte (UvA) en Eline van Batenburg (HvA) allerlei wetenschappelijke ideeën, publicaties en taaltaken delen die zij in hun podcast bespreken. Deze taaltaken worden gemaakt door onderzoekers, taaldocenten én door studenten. Zelf kan je ook taken en publicaties delen. Zo geven we docenten meer slagkracht en maken we met elkaar het talenonderwijs nóg beter en aantrekkelijker voor leerlingen.   Op deze site is

Birth of a new association: the International Association for Teaching Pragmatics (ITAP).

ITAP is an international association whose main aim is to bring research and teaching practices in pragmatics together. Our goal is to make pragmatics more visible among researchers in applied linguistics, foreign and second language teachers from regular schools, language schools, colleges and universities around the world.  You can check out our website at https://www.ub.edu/itap-association/ and become a member through the “Join Us” section.  

Denkmee.cvte.nl

Denkmee.cvte.nl. is een digitaal schoolplein waarop het College voor Toetsen en Examens docenten, mentoren en examensecretarissen uitnodigt om met elkaar ideeën uit te wisselen over de komende examenperiode. Welke vragen leven er en welke ideeën zijn er om de veranderingen goed het hoofd te kunnen bieden? Neem en kijkje en ga in gesprek op denkmee.cvte.nl – College voor Toetsen en Examens

Gerard Westhoff Taaldidactiekprijs

UPDATEN! Levende Talen en het Expertisecentrum mvt hebben in 2009 de Gerard Westhoff-Taaldidactiekprijs ingesteld voor de beste scriptie op het gebied van vreemdetalendidactiek (in brede zin, inclusief de didactiek van literatuur en cultuur), geschreven door studenten aan Nederlandse lerarenopleidingen. Suzanne Immers De jury heeft de prijs van 2020 toegekend aan Suzanne Immers (Universiteit Utrecht) voor de scriptie Kulturreflexives Lernen im Schüleraustausch. De jury heeft een eervolle vermelding toegekend aan Mathilde Boots (Fontys Lerarenopleidingen Sittard), voor de scriptie Exploring EFL learners’ positive

Uitnodiging selectieronde van het Dudoc-Alfa programma

DUDOC-ALFA is een programma dat eerstegraads bevoegde docenten de mogelijkheid biedt om, naast hun baan in het onderwijs, vier jaar lang een promotieonderzoek uit te voeren op het terrein van de vakdidactiek van de geesteswetenschappen. DUDOC staat voor Didactisch Universitair onderzoek van DOCenten. ALFA staat hier voor de volgende schoolvakken: Filosofie, Geschiedenis en staatsinrichting, Godsdienst en levensbeschouwing, Griekse Taal en Cultuur en Latijnse Taal en Cultuur, Kunstgeschiedenis, CKV, Kunst algemeen, Moderne Vreemde Talen, Muziek en Nederlands.  

Laaggeletterd?

In een nuttig artikel laat Neerlandicus Helge Bonset zien dat, in tegenstelling tot wat in de media regelmatig beweerd wordt, er geen sprake van is dat 24% van onze 15-jarigen op grond van het laatste PISA-onderzoek ‘laaggeletterd’ kunnen worden genoemd. Het rapport geeft dat zelf overigens expliciet aan.  Onze 15-jarigen hebben geen moeite met het begrijpen van eenvoudige mededelingen of het lezen van de ondertiteling bij film of tv, maar ze vinden het moeilijk om de kwaliteit en geloofwaardigheid van