Author Archives: bureau
Gronings op basisschool moet Nedersaksische taal doen herleven
Het is voor de meeste mensen al geen verrassing meer: steeds minder jongeren spreken het Gronings, een Nedersaksische streektaal. Dat vindt Cato Piek niet kunnen en daarom onderzoekt zij hoe Groningse kinderen weer hun eigen taal kunnen leren op de basisschool. Lees hier het hele artikel
Opiniestuk Eindexamens – Nivja de Jong en Sible Andringa
Onderstaand stuk werd op 11 juni gepubliceerd in NRC. Maak de taalexamens inhoudelijk relevant
Spaans of Arabisch leren? Scholieren leren vaker bijzondere talen
Lees meer via onderstaande link: Spaans of Arabisch leren? Scholieren leren vaker bijzondere talen – Omroep Gelderland (gld.nl)
Congres Levende Talen – 8 november in Zwolle
BEGRIJPEN EN BEGREPEN WORDEN – Talen in samenhang Op vrijdag 8 november 2024 vindt het jaarlijks Levende Talen congres plaats met als titel “Begrijpen en begrepen worden – Talen in samenhang”. De keynote wordt verzorgd door Gert Rijlaarsdam waarin hij ingaat op een samenhangend leerplan taal. In het middagprogramma vinden er 60 workshops plaats, o.a. verzorgd door de16 secties van Levende Talen. De dag vindt plaats bij de Buitensociëteit in Zwolle (tegenover het station). Tijdens het congres vinden de uitreikingen
Conferentie: MTV en online uitwisselingen – 15 oktober
Vanuit de Universiteit Utrecht en het E-LIVEproject wordt op 15 oktober 2024 een conferentie georganiseerd op het gebied van online taaluitwisselingen (met VR).
Eindexamens 2024
De minister heeft een andere datum eindexamen vwo Nederlands besloten. Vwo Nederlands is verplaats naar een eerdere datum (geruild met vwo Engels). Zie Examenblad
Laaggeletterd?
In een nuttig artikel laat Neerlandicus Helge Bonset zien dat, in tegenstelling tot wat in de media regelmatig beweerd wordt, er geen sprake van is dat 24% van onze 15-jarigen op grond van het laatste PISA-onderzoek ‘laaggeletterd’ kunnen worden genoemd. Het rapport geeft dat zelf overigens expliciet aan. Onze 15-jarigen hebben geen moeite met het begrijpen van eenvoudige mededelingen of het lezen van de ondertiteling bij film of tv, maar ze vinden het moeilijk om de kwaliteit en geloofwaardigheid van
Internet in het talenonderwijs 1996-2015
Via onderstaande link kunt u de vele bijdragen van John Daniels (erelid van Levende Talen) aan LTM over internet in het onderwijs raadplegen. www.internetonderwijs.net