Author Archives: bureau

Voor het onderwijs, met het onderwijs

Reactie n.a.v. het vierde Tussenadvies van de Wetenschappelijke curriculumcommissie.   Samenvatting In deze reactie schetsen wij hoe aan een meer ´systematische aanpak´ van curriculumonderhoud tegemoetgekomen zou kunnen worden. Daar is naar onze mening het volgende voor nodig: Er zou van uitgegaan moeten worden dat de kwaliteit van het onderwijs wordt bepaald door de docent voor de klas. De evaluatie en de eventueel noodzakelijke herziening van het curriculum zou daarom in de klas bij de docenten en hun leerlingen moeten beginnen.

‘Learning to Live Together’ conferentie

Educatief congres naar aanleiding van 75 jaar AFS Low Lands in Nederland Utrecht 1 oktober 2022   Deze conferentie staat in het teken van het actuele belang van ‘Global Competence’ educatie voor iedereen. We staan stil bij het belang intercultureel leren in de 21ste eeuw en de noodzaak van global competences voor de leerkrachten van vandaag. Wij richten ons hierbij in het bijzonder naar leerkrachten uit het middelbaar onderwijs, naar iedereen die bij de educatie van tieners betrokken is en

Lancering Platform Spaans

Op 12 mei werd het Platform Spaans (PS) gelanceerd! Het PS verzamelt en verspreidt (via een website) informatie tussen hispanisten en geïnteresseerden in de Spaanse taal en cultuur, zowel van Spanje als van Latijns-Amerika. Het onafhankelijke platform deelt en promoot breed georiënteerde informatie met betrekking tot activiteiten en nieuws over de Spaanstalige wereld in Nederland en richt zich tot een breed schaal aan groepen, zoals verenigingen voor docenten op het vo, tolken en vertalers, universitaire studenten of onderwijsinstellingen. PS is

Het Limburgs is jarig

Zo’n driekwart van de Limburgse bevolking spreekt nog dagelijks Limburgs. Het aantal sprekers ligt daarmee aanzienlijk hoger dan in bijvoorbeeld Friesland. Opmerkelijk is ook dat het Limburgs door alle lagen van de bevolking wordt gesproken en dat ook jongeren het opvallend veel gebruiken op social media. Uit onderzoek van Veldeke Limburg blijkt dat meer dan de helft van de jongeren appt in het Limburgs. Lees meer: https://www.1limburg.nl/het-limburgs-jarig-os-sjoen-taol-besteiht-25-jaor  

Oproep Taalteam van de Hogeschool van Amsterdam

Het Taalteam van de HvA wil graag eind september met 26 september (Europese Dag van de Talen) als kick-off een week van de meertaligheid organiseren. Het team heeft Levende Talen benaderd met de vraag of wij interessante input voor hen hebben. Zij zoeken inspirerende sprekers voor lezingen en/of webinars en interessante workshopleiders voor interactieve momenten. De doelgroep is docenten én studenten. Denk jij een bijdrage aan de week van de meertaligheid te kunnen geven of heb je aanvullende vragen, neem

Werving nieuwe constructeurs schooljaar 2022-2023

Help jij ons mee examens maken? Ben jij docent in het voortgezet onderwijs? En vind je het ook zo belangrijk dat leerlingen examenvragen krijgen voorgelegd die aansluiten op hun niveau en interesses? Word dan constructeur bij een van de constructiegroepen van Stichting Cito! Voor het nieuwe schooljaar 2022-2023 zoeken wij docenten voor: Arabisch bb, Duits kb, Duits vwo, Frans bb/kb, Frans gl/tl, Fries havo, Fries vmbo, Turks h/v Wat vragen wij van jou? Je hebt als docent recente onderwijservaring aan

Website: TAAL, GEWOON DOEN!

Fast forward je kennis over taal en bezoek de nieuwe website www.taalgewoondoen.nl TAAL, GEWOON DOEN! is een kennisplatform waarop Marrit van de Guchte (UvA) en Eline van Batenburg (HvA) allerlei wetenschappelijke ideeën, publicaties en taaltaken delen die zij in hun podcast bespreken. Deze taaltaken worden gemaakt door onderzoekers, taaldocenten én door studenten. Zelf kan je ook taken en publicaties delen. Zo geven we docenten meer slagkracht en maken we met elkaar het talenonderwijs nóg beter en aantrekkelijker voor leerlingen.   Op deze site is