Author Archives: webmaster

Overgang van registerleraar naar lerarenportfolio

Overgang van registerleraar naar lerarenportfolio kan tot en met 31 juli Wilt u uw portfolio van Registerleraar behouden? Dan kunt u deze zelf overzetten door u aan te melden. Vervolgens krijgt u de mogelijkheid om uw portfoliogegevens uit het vrijwillige register over te zetten. Daarvoor zijn de reglementen van Registerleraar aangepast en zijn drie aspecten geborgd. Tijdige en uitgebreide communicatie over het meeneemrecht en de sluiting van het vrijwillige register; Het mogen kopiëren van de portfoliogegevens; Het vaststellen van een

Wet Beroep Leraar

Hoe bekend bent u met de Wet Beroep Leraar? Vul de enquête in! De wet beroep leraar (WBL) is sinds 2017 van kracht. De wet bestaat uit de volgende instrumenten/maatregelen: Omschrijving van het beroep leraar; Professionele ruimte/zeggenschap en professioneel statuut; Een (vrijwillig) lerarenportfolio Er is een enquête uitgezet met als doel om te onderzoeken in hoeverre u als leraar bekend bent met de WBL, betrokken bent bij de implementatie ervan en hoe u aankijkt tegen de beoogde resultaten van de

Promotiecampagne voor talenstudies

Lancering van promotiecampagne voor talenstudies Een van de belangrijkste doelen van het Nationaal Platform voor de Talen is vergroting van de studenteninstroom bij talenstudies. Om dat te bereiken, hebben we een landelijke campagne opgezet waarmee we studiekiezers enthousiast maken voor talenstudies. Deze campagne is ontwikkeld in samenwerking met Youngworks, een communicatiebureau dat jarenlange ervaring met en kennis van jongerenmarketing heeft. Na maanden van voorbereidingen is deze campagne op vrijdag 10 mei 2019 van start gegaan. Doelen De studiekeuzecampagne heeft twee

Meertaligheid

Uit Onderwijstijdschriftenplein bieden we hier de link naar hun publicaties Meertaal — Jrg. 6 (januari 2019) nr. 2 Meertaal — Jrg. 6 (september 2018) nr. 1 Meertaal — Jrg. 5 (mei 2018) nr. 3 Meertaal — Jrg. 5 (januari 2018) nr. 2 Meertaal — Jrg. 5 (september 2017) nr. 1 Meertaal — Jrg. 4 (april 2017) nr. 3 Meertaal — Jrg. 4 (januari 2017) nr. 2 Meertaal — Jrg. 4 (september 2016) nr. 1 Meertaal — Jrg. 3 (mei 2016) nr. 3

In Memoriam Cecilia Odé

CeciliaOdé (21 september 1946 – 9 januari 2019) Sinds tenminste 40 jaar was Cecilia Odé actief lid van Levende Talen en van de toen nog jonge sectie Russisch. Cecilia heeft altijd gepleit voor meer aandacht voor intonatie in het taalonderwijs en wijdde haar wetenschappelijke werk daar ook aan. In 1989 promoveerde ze op een proefschrift getiteld Russian Intonation: a perceptual description. Cecilia is ook vele jaren gevolmachtigde vertegenwoordiger bij de Fédération Internationale des Professeurs de Langues Vivantes (FIPLV) geweest voor

Reactie op Centraal Examens

Nederlands Peiling examenzittingen Nederlands 2019 Advies Examens Nederlands met draagvlakonderzoek finaal Advies Examens Nederlands deel III Data Advies Examens Nederlands deel II Kwesties Spaans Forum Spaans Levende Talen   De examenlijn is een afdeling binnen het College voor Toetsen en Examens die vragen van docenten over examenopgaven, correctievoorschriften en normering behandelt. De examenlijn is via het Examenloket bereikbaar voor correctoren. Blijft een vraag U dwars zitten, meld dit dan ook aan de Examenlijn. Berichten over aanvullingen op het correctievoorschrift worden

Landelijk Platform voor het talenonderwijs

Nieuw Landelijk Platform gaat zich hard maken voor het talenonderwijs Is verengelsing van het hoger onderwijs nu wel of geen goede zaak? Welke economische voordelen loopt Nederland mis doordat we steeds slechter Duits en Frans spreken? Hoe lossen we het tekort aan docenten Nederlands en Duits in het voortgezet onderwijs op? Met dit soort vraagstukken gaat een nieuw Landelijk Platform voor de Talen zich bezighouden. Het platform is een samenwerking tussen zeven academische instellingen. Met de aanstelling per 1 april

Leernetwerk schrijfvaardigheid bovenbouw Nederlands en Engels

SLO start samen met Cito een leernetwerk schrijfvaardigheid Nederlands en Engels in de bovenbouw. U kunt hieraan meedoen. Leraren van verschillende scholen: verkennen gezamenlijk wat een valide manier van toetsing van schrijfvaardigheid is die recht doet aan de doelstellingen van het (schrijf)onderwijs Nederlands en Engels; ontwikkelen schrijfopdrachten die passen bij de geformuleerde doelstellingen/uitgangspunten; verkennen welke vorm(en) van beoordelen passend zijn bij de ontwikkelde taken en de eigen onderwijspraktijk en nemen daarbij ook voorbeelden uit binnen-/buitenland onder de loep. Wat levert

Chinees nu voor het eerst officieel eindexamenvak

170 leerlingen aan de slag met eindexamen Chinees Chinees nu voor het eerst officieel eindexamenvak Deze weken doen 170 vwo-leerlingen in ons land eindexamen Chinees. De taal is dit schooljaar voor het eerst officieel een eindexamenvak. 15 scholen, verspreid over het land, bieden hun leerlingen de gelegenheid om er dit jaar eindexamen in te doen. Dat blijkt uit een overzicht van Nuffic, die als beheerder van het scholennetwerk Chinese Taal & Cultuur zorgt voor de kwaliteitsborging van de eindexamens Chinees. Nuffic