Author Archives: bureau

Subsidieregeling Fries, Nederlands en Moderne Vreemde Talen tot en met 28 februari open

  De subsidieregeling voor scholen staat nog slechts anderhalve week open. Deze regeling geldt voor verschillende avo-vakken in de bovenbouw van vmbo, havo en vwo. Het SLO zoekt nog steeds scholen die mee willen doen aan het beproeven van de conceptexamenprogramma’s, met name voor Frans, Duits, Spaans en Engels op vmbo-bb en -kb . Maar ook voor Chinees op havo-vwo zoekt het SLO nog scholen. De subsidieregeling staat nog open tot en met 28 februari 2025. Scholen horen uiterlijk 30 mei of ze

Lees meer Geen categorie

Actieve leden gezocht voor bijdragen aan bestuur, congresorganisatie en ledenwerving!

De Vereniging van Leraren in Levende Talen geeft de bladen Levende Talen Magazine en Levende Talen Tijdschrift uit. Maar de vereniging doet meer. Er is een jaarlijks congres voor leraren in levende talen, politieke besluiten roepen vaak om een weerwoord en de secties van de 16 talen die Levende Talen vertegenwoordigt informeren hun leden en organiseren voor hen activiteiten. Ook zijn we een vakbond: leden kunnen bij ons terecht voor juridisch advies, via de FvOv nemen we deel aan CAO-onderhandelingen

Lees meer Geen categorie

Schrappen talenopleidingen door universiteiten

Als bestuur van Levende Talen maken we ons ernstig bezorgd over de voorgenomen opheffing van taal- en cultuurstudies bij verschillende universiteiten. Naar aanleiding daarvan hebben we brieven geschreven aan de minister van OCW, de Colleges van Bestuur van de universiteiten Utrecht en Leiden, de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van de Tweede Kamer en de voorzitter van het overleg van geesteswetenschappelijke faculteiten (DLG) en hen opgeroepen hierin hun verantwoordelijkheid te nemen. De inhoudelijke argumentatie van deze brieven was

Lees meer Taalonderwijs

Laaggeletterd?

In een nuttig artikel laat Neerlandicus Helge Bonset zien dat, in tegenstelling tot wat in de media regelmatig beweerd wordt, er geen sprake van is dat 24% van onze 15-jarigen op grond van het laatste PISA-onderzoek ‘laaggeletterd’ kunnen worden genoemd. Het rapport geeft dat zelf overigens expliciet aan.  Onze 15-jarigen hebben geen moeite met het begrijpen van eenvoudige mededelingen of het lezen van de ondertiteling bij film of tv, maar ze vinden het moeilijk om de kwaliteit en geloofwaardigheid van

Lees meer Nederlands, Onderzoek, Taalonderwijs