Van de FvOv: Save the Date 6 oktober
De Stichting van het Onderwijs, Ouders & Onderwijs en LAKS nodigen je van harte uit om op 6 oktober het Nationaal Funderend Onderwijsdebat bij te wonen. Meer informatie vind je hier.
Author Archives: bureau
Bekroon jouw taalproject met het Europees Talenlabel!
Wil je kans maken om met jouw lessenreeks, videoserie of onderzoek landelijke erkenning & €5000 te winnen? Voor het Europees Talenlabel 2025 is Nuffic op zoek naar innovatieve projecten die mensen helpen om een vreemde taal te leren én de wereld beter te begrijpen. Of je nou lesgeeft, ontwikkelt, organiseert of begeleidt. Aanmelden uiterlijk 10 oktober 2025: https://bit.ly/4mrVwjP De uitreiking vindt plaats tijdens het Congres Levende Talen op 14 november.
Inschrijving Congres Levende Talen 2025 op 14 november in Ede is geopend
Talen voor kansen, kansen voor talen! Met trots presenteren wij het congresprogramma op de website van het Congres Levende Talen 2025. Vanaf vandaag is het mogelijk om je via de website in te schrijven voor workshops en lezingen. Het programma ziet er als volgt uit: 8.30 Ontvangst 9.30 Opening door Henk Wildeman, voorzitter Levende Talen 9.45 Lezing prof. dr. Joana Duarte. Vormgeven van kansrijk taalonderwijs: Transformatieve benadering voor taalonderwijs in een tijdperk van neoconservatisme en maatschappelijke onrust 10.15 Pauze
Schrappen talenopleidingen door universiteiten
Als bestuur van Levende Talen maken we ons ernstig bezorgd over de voorgenomen opheffing van taal- en cultuurstudies bij verschillende universiteiten. Naar aanleiding daarvan hebben we brieven geschreven aan de minister van OCW, de Colleges van Bestuur van de universiteiten Utrecht en Leiden, de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van de Tweede Kamer en de voorzitter van het overleg van geesteswetenschappelijke faculteiten (DLG) en hen opgeroepen hierin hun verantwoordelijkheid te nemen. De inhoudelijke argumentatie van deze brieven was
Actualiseren examenprogramma’s en kerndoelen
kijk voor meer informatie op de pagina ‘Examenprogramma’s en kerndoelen’ onder VAKKENNIS op deze website.
Laaggeletterd?
In een nuttig artikel laat Neerlandicus Helge Bonset zien dat, in tegenstelling tot wat in de media regelmatig beweerd wordt, er geen sprake van is dat 24% van onze 15-jarigen op grond van het laatste PISA-onderzoek ‘laaggeletterd’ kunnen worden genoemd. Het rapport geeft dat zelf overigens expliciet aan. Onze 15-jarigen hebben geen moeite met het begrijpen van eenvoudige mededelingen of het lezen van de ondertiteling bij film of tv, maar ze vinden het moeilijk om de kwaliteit en geloofwaardigheid van
Internet in het talenonderwijs 1996-2015
Via onderstaande link kunt u de vele bijdragen van John Daniels (erelid van Levende Talen) aan LTM over internet in het onderwijs raadplegen. www.internetonderwijs.net